Комунальний заклад освіти "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу № 12 "Журавлик" Синельниківської міської ради

 





Звіт керівника

 

Презентація до звіту 

 

 

 

ЗВІТ керівника комунального закладу освіти

дошкільного навчального закладу (ясла-садок)

комбінованого типу №12 "Журавлик"

Синельниківської міської ради

Шевченко В.І. про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю за 2017-2018 навчальний рік

 

Мета :
Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

Завдання звітування:

  1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.
  2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

Порядок денний:

  1. Вибори голови та секретаря зборів;
  2. Вибір лічильної комісії;
  3. Звіт завідувача дошкільного закладу;
  4. Обговорення звіту (виступи батьків, членів колективу та громадськості);
  5. Таємне голосування.

ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА

Комунальний заклад освіти «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) комбінованого типу № 12 « Журавлик» функціонує з  листопада 1986 року.
З 2015 року в дошкільному закладі відкрита група  логопедичного типу для дітей з вадами мовлення. Заклад дошкільної освіти здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

  •  Конституції України,
  • Закону України «Про освіту»,
  • Закону України «Про дошкільну освіту»,
  • «Положення про дошкільний навчальний заклад»,
  • Закону України «Про охорону праці»,
  • Закону України «Про цивільну оборону»
  • Закону України «Про дорожній рух»,
  • Закону України «Про відпустки»,
  • Закону України «Про мови»,
  • Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція 2017 р.)
  • Програми «Освіта. Україна ХХІ століття»,

а також, відповідно власного Статуту, Програми розвитку та річного плану роботи дошкільного закладу.

Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.
Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх як особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

2. АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Діяльність закладу відбувається у сформованому збагаченому освітньому середовищі, яке забезпечує оптимальне функціонування усіх підсистем закладу, відповідає принципам відкритості, мобільності і модернізації забезпечення навчання та виховання. Кожен структурний елемент несе певну педагогічну, психологічну, соціальну функцію.
Сучасна освіта вимагає докорінного переосмислення значення освіти, освоєння прогресивних технологій духовного розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Мова йде про принципово нові психологічно-педагогічні ідеї, концепції, технології, в центрі яких - особистість дитини з її потребами і інтересами. Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичними підписними виданням, сучасним дидактичним матеріалом.

Для вирішення пріоритетних завдань  роботи, створення належних  умов для всебічного самовияву і розвитку здібностей дітей дошкільного віку, реалізації вимог Базового компоненту дошкільної освіти, науково-методичної проблеми: «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» (ІІІ етап) – зусилля педагогічного колективу в 2017-2018 навчальному році було спрямовано на вирішення таких завдань:

  • продовжувати роботу  щодо розвитку художньо-мовленнєвої діяльності в процесі використання коректурних таблиць за методикою Н.В. Гавриш;
  • удосконалювати умови роботи щодо формування у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки, орієнтованих на сталий розвиток у процесі економічного  виховання;
  • формувати почуття громадянської свідомості у контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини дошкільного віку;
  • впроваджувати оздоровчі технології у  систему роботи дошкільного навчального закладу щодо збереження і зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку.

Методична робота в дошкільному закладі носила аналітичний характер, а її результати – діагностичну спрямованість. Інформація, одержана  шляхом аналізу та діагностики, використовувалась для підвищення не тільки якості педагогічного процесу, але й кваліфікації вихователів.  Адміністрацією закладу протягом року проводився педагогічний моніторинг, основним завданням якого було виявити, чи прослідковується позитивна динаміка розвитку професіоналізму педагогів, чи існують передумови для удосконалення роботи педагогічного колективу.
Робота методичного кабінету організована у відповідності до Типового положення про методичний кабінет. Навчально-методичне наповнення методичного кабінету відповідає вимогам. Протягом року поповнено Банк данних з інноваційних технологій, які запроваджуються в практику роботи, узагальнено перспективні педагогічні досвіди.
Зміст навчально-виховного процесу в дошкільному закладі визначався Базовим компонентом дошкільної освіти, комплексною освітньою програмою   для дітей дошкільного віку «Українське дошкілля» та програмою розвитку  для дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт». Дошкільний заклад влючений до всеукраїнського проекту «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку» ,  «Вчимося жити разом».
За результатами контрольних зрізів та спостережень за дітьми встановлено, що кількість дітей раннього віку, які мають високий рівень сенсорного розвитку, зросла порівняно з початком навчального року, на  13%, кількість дітей з низьким рівнем розвитку зменшилась на 10%.
Підвищення рівня засвоєння програмового матеріалу з художньо-мовленнєвої діяльності, ознайомлення з довкіллям та природою складає 28%. Діти середнього рівня добре орієнтуються в найближчому оточенні.
Потребує подальшого вдосконалення робота з розвитку мовлення дітей. Багато понять залишаються в пасивному словнику дошкільників, тому порівняно з попередньою діагностикою з різних розділів програми спостерігаються в середньому незначні зміни.
Слабким залишається розвиток дрібної моторики руки, показники з образотворчої діяльності, в цілому, — на середньому та достатньому рівні.
У групах молодшого дошкільного віку (порівняно з вереснем)  рівень засвоєння програми з розвитку мовлення має такі показники: достатній рівень – 48%, середній – 27%, низький –   24%.
Показники ознайомлення з довкіллям також набули змін: рівень засвоєння програмового матеріалу підвищився в середньому на 31%. Майже всі діти з низьким рівнем засвоєння розділу з програми логіко-математичного розвитку перейшли у середній рівень, на 26 % зросла кількість дітей, які опанували цей розділ на достатньому рівні.
У групах середнього дошкільного віку кількість дітей з низьким рівнем розвитку зменшилась за всіма розділами програми на  29%. Показники розвитку мовлення покращились в середньому на 17%.
Рівень засвоєння програмового матеріалу з музичного виховання також підвищився на 30%.
У групах старшого дошкільного віку підвищився рівень засвоєння програмового матеріалу з математики. А кількість дітей з показниками знань достатнього рівня збільшилась на 18%, високого рівня – на 10%. Отже зросла кількість дітей  які добре засвоюють програмовий матеріал на заняттях, уміють застосовувати знання на практиці. 
На початку травня вихователями груп №9,10,11 проведено моніторонгове дослідження за допомогою експрес-діагностики «Кваліметричної моделі» (за методикою доктора педагогічних наук Єльнікової Г.В.) відповідно до рекомендацій МОН України з січня 2016 року з метою обстеження рівня засвоєння програмованого матеріалу старшими дошкільниками відповідно до освітніх ліній Базового компоненту.
Моніторинг знань, умінь, навичок за лініями розвитку в групах старшого дошкільного віку показав, що найменші показники належать таким освітнім лініям як «Мовленнєва та комунікативна компетенція», «Художньо-продуктивна компетенція» та «Соціально-комунікативної компетенції». 
Відповідно до виконання варіативної частини Базового компоненту, протягом року працювали гуртки: музично-театралізованого напрямку «Дзвіночок», художньо-естетичного  «Петриківський розпис» та «Веселі пальчики», пізнавального напрямку «Шахи». Гурткові  заняття  проводились  у  другій  половині  дня,  у  час,  відведений  для  ігор  та самостійної художньої діяльності  дітей. Тривалість їх відповідала  визначеним нормативам для навчальних  занять,  періодичність  проведення  становить  1  раз  на  тиждень. 
Гуртковою роботою дошкільного закладу було охоплено 46 дітей.
Вихованцями гуртка «Дзвіночок» під керівництвом музичного керівника Кудлай Н.М. талановиті діти займались різними видами театрального мистецтва. Діти навчались декламувати, сольно виконувати пісні, гуморески. Підсумком роботи гуртка були проведені  музично-театралізовані заходи : «Журавлик має таланти» та театралізована вистава морально-етичного напрямку «Колобок на новий лад».
Гурток «Петриківського розпису» під керівництвом І.В. Руденко Його відвідували 12 дошкільників середнього та старшого віку. За час роботи діти закріпили та розширили теоретичні знання про Петриківський розпис, набули практичних вмінь та навичок в малюванні елементів і простих візерунків, характерних петриківському розпису. Керівник не лише навчала досконалому виконанню практичних завдань, а і виховувала шанобливе ставлення до народних ремесел рідного краю. В кінці року діяла виставка під назвою «Петриківка – душа України».
Гурток «Веселі пальчики»,  під керівництвом Н.С. Ситник відвідували 12 дітей. На засіданнях гуртка діти познайомились з мистецтвом оригамі, навчились виготовляти прості речі та іграшки з паперу. Підсумком роботи гуртка була облаштована виставка дитячих робіт «Чарівний світ руками дітей».
Гурток «Шахи» під керівнийцтвом вихователя Л.І. Осауленко працював за програмою гурткової роботи. Його відвідували 8 дошкільників старшого віку. Завдяки участі та підтримці батьків були придбані шахи для вихованців. Педагогами виготовлений методичний посібник - магнітна шахова дошка з фігурами. На засіданнях гуртка дошкільники познайомились з історією виникнення шахів, ознайомились та вивчили назви шахових фігур, їх розташування на дошці, вивчили правила гри,  набули практичних навичок гри у шахи. Підсумком роботи гурта був організований турнір між вихованцями «Кращий шахматист року».
Протягом року на базі ДНЗ працювала  творча група у складі досвідчених педагогів, а саме: керівник Теренік Н.С. та члени творчої групи: Горбач Т.Д., Осауленко Л.І., Панасенко О.А., Ситник Н.С., Корума О.І..
З метою реалізації Обласної проблеми за  темою «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства», педагоги напрацювали необхідний  матеріал  з таких напрямків:

  • Банк даних з досвіду роботи вихователів «Створення розвиваючого середовища в ДНЗ»;
  • Консультативні матеріали щодо «Організації предметно-розвиваючого середовища спрямованого на розширення соціальних навичок дошкільників»;
  • На базі дошкільного закладу протягом року працювали методичні об’єднання для вихователів міста  за такими напрямками:
  • Школа передового педагогічного досвіду «Педагогічна підтримка кожній родині» під керівництвом практичного психолога Руденко І.В., вихователя Нечваль О.В.;
  • Методичне об'єднання для вихователів дітей дошкільних груп під керівництвом вихователя-методиста Теренік Н.С;,
  • Студія «Натхнення» для музичних керівників дошкільних закладів під керівництвом музичного керівника Кудлай Н.М..

Використання інтерактивних форм роботи забезпечували зацікавленість з боку слухачів та продуктивність в роботі методичного об'єднання.
У 2017-2018 н.р.
в дошкільному закладі проведені
цікаві св’ята та розваги:
Разом з традиційними святами були проведені  тематичні розваги:

  • День знань – 1.09.
  • Козаки майбутні захисники до свята Покрови – 12.10.
  • Міжнародний День мови – 21.02.
  • День довкілля – 20.04.
  • День Перемоги – 08.05.
  • День захисту дітей – 01.06.

Звітували про свою роботу з талановитими вихованцями  музичний керівник Кудлай Н.М. – підготувавши фестиваль «Журавлик має таланти».
Для створення  партнерських взаємовідносин між дітьми, батьками та педагогами закладу систематично проводяться конкурси творчості. Так в цьому році батьки разом з дітьми приймали участь у конкурсі, «Барви осені», «Новорічні іграшки», «Друзі наші меньші», «Мама - сонечко в сім'ї, ми - промінчики її».
Участь у міських заходах:

  • Велосипедні перегони «Круті віражі» до Дня дошкіля – у  вересні  на території ДЮСШ;
  • Фестиваль «Зоряні малята», який проведений у ІІІ етапи, а саме: - інтелектуально-пізнавальний, конкурс «Розумники і розумниці» де команда наших дошкільнят «ЛІДЕРИ» вибороли перше місце;
  • гра-подорож до шахового  королівства, «Шашковий турнір» де команда наших дошкільнят в загальному заліку посіли друге призове місце;
  • художньо-естетичний  «Зоряні малята», конкурс хореографічного, вокального та  сценічного напрямку, де танцювальний колектив «Натхнення» та солістка Педан Вероніка відзначені грамотами лауреатів конкурсу.

Склад вихованців
На даний час ДНЗ структурно складається з 11 груп.

У 2017- 2018 навчальному році функціонує 11 вікових груп:
• 2 групи для дітей раннього  віку;
• 3 групи для дітей молодшого дошкільного віку;
• 3групи для дітей середнього дошкільного віку;
• 2 групи для дітей старшого дошкільного віку;
• 1  логопедична   група для дітейз вадами мовлення;

Групи комплектуються за віковими ознаками:
Кількість дітей станом на 01.08.2018 року –250 дітей

• 50  дітей у групах раннього віку
• 190 дітей у  дошкільних групах
• 15  дітей у логопедичній групі.

Наповнюваність в групах раннього віку становила 25 осіб, в групах дошкільного віку 22- 27 особи, у логопедичній  групі 15 осіб.

Згідно соціального паспорту  ДНЗ відвідують:
• 1 дитина  з прийомної родини,
• 1 дитина під опікою,
• 15 дітей із багатодітних сімей,
• 17 дітей із малозабезпечених сімей,
• 2 дитини  з родин переселенців,
• 1 дитина  - інвалід.
• 10 дітей учасників бойових дій в зоні АТО

Контингент батьків соціально благополучний. Дітей із сімей службовців 20%, робочих 55%, підприємців – 15%,   не працюють -10%
Вжиті заходи щодо забезпечення ДНЗ №12 кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки
Кадровий склад  працівників дошкільного закладу складається з 49 осіб з них 1 особа у соціальній відпусці:
Працюючих : 
• 24 педагоги та 1 старша медична сестра;                       
• 13 помічників вихователів;
• 10 технічного та обслуговуючого персоналу;

Дошкільний заклад повністю укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. Плинність кадрів в ДНЗ за виходом на пенсію та за власним бажанням.
В дошкільному закладі постійно проводиться аналіз кваліфікаційного рівня педагогів та доцільність їх розстановки. У 2017-2018 навчальному році 2  педагоги  продовжили    навчання  у ВНЗ .

Наслідки атестації за 2018 навчальний рік:

Упродовж навчального року згідно перспективного плану 2 вихователів Аксьонова В.П. та Горбач Т.Д., музичний керівник Кудлай Н.М.  пройшли курси підвищення кваліфікації при Дніпровської академії непрерервної освіти. Згідно перспективного плану 7 педагогів пройшли чергову атестацію. Вихователю Повтар В.С. - підтверджено раніше встановлений 11 тарифний розряд; вихователю Подлубній Л.М. – встановлено 11 тарифний розряд; вихователю Адаменко Г.М. – присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст ІІ категорії», вихователю Тищенко О.В. – присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст І категорії», практичному психологу Руденко І.В. – присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст ІІ категорії», вчителю – логопеду Панасенко О.А. – присвоєно кваліфікаційну категорію «Спеціаліст ІІ категорії», музичному керівнику Кудлай Н.М. – підтверджено раніше встановлений 9 тарифний розряд та присвоєно педагогічне звання «Вихователь -  методист».
Хід атестації педагогічних кадрів у  2018 навчальному закладі перебував на
У практичній роботі нашого педагогічного колективу є свої відкриття, знахідки, які впливають на ефективність процесу виховання та навчання дошкільнят. Методичну розробку вихователя Горбач Т.Д. «Методичний конструктор батьківських зборів» та вихователя – методиста Теренік Н.С. «OPEN SPACE» модель позитивної соціалізації дітей дошкільного віку схвалено міською   методичною радою та науково-методичною радою  Дніпровської академії непререпрвної освіти як перспективний досвід.
У березні 2018 року 4 публікації педагогів дошкільного закладу увійшли до матеріалів Обласної науково-практичної конференції на тему «Формування ціннісно-змістовної сфери дітей дошкільного та молодшого шкільного віку», а саме:
 В.І. Шевченко, завідувач «Гра з правилами як засіб розвитку вольових якостей у дошкільника».
 Н.С. Теренік, вихователь-методист «Формування основ самостійності у дітей дошкільного віку».
 Т.Д. Горбач, вихователь «Формування ціннісних орієнтирів у процесі соціально-особистісних відносин дошкільнят за участю казкового персонажу».

Протягом навчального року організовувалась допомога молодим спеціалістам з питань навчально-виховної роботи з дітьми груп дошкільного віку, в зв’язку з чим покращилась якість організації життєдіяльності дітей, удосконалювались теоретичні знання та практичні вміння педагогів. За молодими спеціалістами: Адаменко Г.М., Мохій І.С., Рудницькою О.О., - були закріплені наставники – досвідчені педагоги закладу: Горбач Т.Д., Нечваль О.В., Осауленко Л.І..

Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я
вихованців та педагогічних працівників
Одним з приорітетних напрямків керівника є забезпечення соціального захисту, збереження та зміцнення здоров’я дітей і працівників закладу. Раціон харчування збалансований згідно вимог організму дитини в білках, жирах, вуглеводах, мінералах та вітамінах на добу.
Старша медична сестра закладу здійснює профілактичні заходи в тому числі проведення обов’язкових оглядів, контроль за станом здоров’я, фізичним розвитком дітей, організацією фізичного виховання, загартування, дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил.
Кожен працівник закладу 2 рази на рік проходить обов’язковий безкоштовний медичний огляд, який фіксується в індивідуальних медичних книжках. Згідно трудового стажу робітників надаються виплати по листам непрацездатності.
Педагогічним  та медичним працівникам закладу надається щорічна відпустка з наданням матеріальної допомоги на оздоровлення - згідно діючого законодавства (ст.57) Закону України «Про освіту».

Дотримання вимог охорони дитинства ,
техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм

Згідно ст.23 Закону України «Про освіту» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. Ця робота ведеться за такими напрямками:
• Створення безпечних умов для перебування дітей в дошкільному закладі.
• Організація догляду за дітьми.
• Робота з колективом по ОП, ПБ, БЖД.
• Навчально-виховна робота з дітьми з питань ОБЖД.
• Робота з батьками.
Кожен працівник ДНЗ проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей як у приміщенні, так і на прогулянкових майданчиках.
Педагогічним колективом постійно проводяться бесіди з батьками щодо попередження дитячого травматизму. Видаються відповідні накази, проводяться інструктажі з персоналом закладу. Протягом  навчального року проводяться «Тижні безпеки дитини», заняття з надзвичайних ситуацій, ведеться постійна робота з дітьми за такими темами: «Пожежна безпека», «Сам вдома», «Ростемо кмітливими», «ОБЖД» і т.і..

Забезпечення медичного обслуговування вихованців і працівників та
організації харчування дітей

Медичний блок складається з двох кімнат: кабінет старшої медичної сестри, ізолятор. Утримується в належному стані, відповідає вимогам до оформлення.
Наявність медикаментів відповідає затвердженому Типовому переліку. Ізолятор розрахований для утримання однієї дитини.
Будівля знаходиться у належному стані, відповідає санітарно – гігієнічним нормам. Щороку проводиться поточний ремонт усіх приміщень, ревізія вентиляційних та каналізаційних систем, проведена повірка заземлення, манометрів, вагового господарства.
Територія закладу має огорожу по всьому периметру, кожна група має окремий ізольований майданчик з зеленими насадженнями, майданчики для дітей раннього віку знаходяться в безпосередній близькості від входу в приміщення.
В дошкільному закладі організоване трьохразове харчування.           Дотримано вимоги чинного законодавства щодо встановлення батьківської плати за харчування дітей в дитячому садку.  Вона становить 60% від вартості харчування однієї дитини в день. Вартість   харчування    однієї     дитини  на день складає: ранній вік – 17 грн. 50 коп., дошкільний вік  – 22 грн.. Діти пільгових категорій та   логопедичної  групи користуються пільгами по платі за харчування.
          В закладі наявний асортимент круп, цукор, борошно, масло вершкове, овочі, м’ясні та молочні продукти тощо. Всі продукти харчування, що надходять в заклад, відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються документами, що засвідчують їх якість. Зберігаються продукти в спеціально облаштованій коморі,  холодильниках, де забезпечено дотримання санітарних норм, в тому числі товарне сусідство, температурний режим тощо. Дані про безпечність якості продуктів та термін їх реалізації систематично фіксується в Журналі бракеражу сирої продукції. Облік продовольчої сировини фіксується в Книгах складського обліку продуктів.
З боку завідувача  та  старшої медичної сестри протягом року здійснювався систематичний контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних умов організації харчування. Відповідно до графіка проводились планові та оперативні перевірки щодо організації харчування, виходу страв та якістю приготування їжі. Готуючи страви, кухарі суворо дотримувались технології приготування їжі, нормативного об’єму страв. Продукти харчування та продовольча сировина надходили від постачальників із супровідними документами. З боку вихователів здійснювався постійний контроль за культурою харчування вихованців. Режим харчування здійснювався відповідно до режиму кожної вікової групи. Протягом осінньо – зимового періоду  проводилась С-вітамінізація третіх страв шляхом додавання лимону.

Виконання Закону України «Про звернення громадян»
На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р., Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 348,., в дошкільному навчальному закладі № 12 проведено ряд заходів, а саме : заведені журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян, оформлений інформативний куточок щодо порядку звернення громадян.
За минулий 2017-2018 навчальний рік кількість усних та письмових звернень склала 67  із них:
• 60 з метою оформлення дітей у дошкільний заклад
• 4  щодо працевлаштування,
• 3 надання характеристик батькам та дітям.

Залучення додаткових джерел фінансування

Значна увага приділяється  забезпеченню продуктами харчування та зміцненню і  модернізації матеріально-технічної бази закладу.
Завдяки активної діяльності Ради закладу та батьків, матеріально-технічна база дошкільного закладу значно  покращилась,  а саме:
- Встановлено 80 м. паркану;
- Частково поновлена каналізаційна система та заміна труб на пластикові у підвальному приміщенні;
- Замінено світильники у музичному залі та адміністративних кабінетах на свістлодіодні світильники;
- Встановлено на гупи №2 та 12 ігрові майданчики;
- Поновлено евакуаційні пожарні сходинки по периметру будівлі;
- Підготовлений до опалювального сезону котельне обладнання;
- Частково придбаний та поновлений м’який інвентар та дитячі меблі;
- Проведені поточні роботи групових та спальних приміщень;
- Поточний ремонт ігрового та спортивного обладнання на ігрових та спортивний майданчиках.
По дошкільному закладу використано  –65 537 грн..
За рахунок міжнародного фонду ЮНІСЕФ проведено капітальний ремонт:
-  2-х групових приміщень,
-  сходинкового маршу,
- коридорів.
Придбано :
- нові меблі,
- постільна білизна,
- килимкове покриття,
- рушники,
- обладнання для ігрових майданчиків на загальну суму 3 мільйони 800 000 тисяч гривень;

Систематична оплата послуг, а саме:
-  інтернет ресурси;
-  охорона.

За рахунок міського бюджету частково придбані:
- миючі та дизенфікуючі засоби, медикаменти;
- 100 % оплачуються енергоносії, заробітна плата працівників, - 40 % харчування дітей,  та 100% -пільгові категорії.

Хочу висловити подяку всім батькам які не були байдужими, співпрацювали з нами, надавали нам допомогу у створенні належних умов функціонування ДНЗ. Дякую за співпрацю Раді ДНЗ, батьківському комітету, які з розумінням ставилися до проблем закладу, допомагали у придбанні матеріальних цінностей, приймали участь в організації дозвілля дітей.
На офіційному сайті дошкільного закладу постійно виставляється інформація про наші заходи, поради та консультації для батьків,  щокварталу поновлюється інформація про надходження та використання благодійної допомоги.
Я щиро вдячна Всім за розуміння і підтримку, не байдужість до життя і проблем закладу та хочу подякувати всьому колективу дошкільного закладу за відповідальне і добросовісне ставлення до роботи, розуміння значущості Вашої праці, професіоналізм, активну життєву позицію.
Головним є те, що дошкільний заклад прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити.
Сподіваюсь на  нашу подальшу  плідну співпрацю.